Biblioteca Virtual Upel Maracay Impulsa el Saber Tecnológico

Desde la sede de la Biblioteca Virtual Upel Maracay, el pasado 12 de septiembre de 2019, el equipo adscrito a la Gerencia de Tecnología de la Asociación Civil Bibliotecas Virtuales de Aragua, realizó el equipamiento tecnológico: desarrollo, pruebas, instalación y traslado de equipos para que se llevara a cabo el Primer Torneo de MINECRAFT, que tuvo lugar el viernes 13 de septiembre.

La Coordinadora de esta sede, Adriana Maestre les dio la bienvenida a los pequeños participantes que procedían del Municipio Girardot, específicamente, de la parroquia las Delicias, quienes además, integraron el Plan Vacacional Socio–Tecnológico “Pioneritos Digitales”, el cual, fue realizado a lo largo del mes de agosto y septiembre en conjunto por la Asociación Civil Bibliotecas Virtuales de Aragua e INFOCENTRO. Las edades del grupo iban desde los 5 hasta los 12 años de edad, quienes recibieron las instrucciones del torneo por parte del personal de la Biblioteca y fue así como satisfactoriamente se desarrolló el I Torneo de Minecraft dirigido a niños y niñas.

El Gobierno Bolivariano del Estado Aragua que dirige el Gobernador Rodolfo Marco Torres, incentiva a los niños y niñas del Estado Aragua, por medio de actividades recreativas en el uso de plataformas tecnologías y de las TIC’S, así mismo, este torneo y los futuros que realizará la Biblioteca Virtual brindan la oportunidad de promocionar nuevas tecnologías y sus usos planificados con fines formativos, al lograr que usuarios, o en este caso los jugadores, interactúen con la plataforma, la cual, demanda de estos, ciertas habilidades creativas, de diseño y de programación, puesto que es posible ejecutar acciones específicas de juego mediante la introducción de comandos a través de los periféricos. El diseño de videojuegos y su potencial formativo en el aprendizaje hipermediático de acuerdo a las características de usabilidad y accesibilidad de los dispositivos móviles comercializados y equipos de computación permite: fomentar habilidades cognitivas, vincular el conocimiento generado con aplicaciones prácticas de la vida cotidiana, como ubicación geoespacial, principios de dinámica y estática y desarrollo cognitivo de estrategias funcionales; facilita el acceso a la información por medios propios, requisito casi indispensable para poder acceder a la potencialidad de esta herramienta, además de generar y propiciar futuras experiencias de aprendizaje